数字资源

   中国是慕课数量和学习人数目前均居世界第一位，而且还在快速增长。在教育部不断的推出一流课、金课、混合课等等课程建设，需要建设大量优质的数字资源。资源的建设有多样性及普遍性。不同的知识点所使用的展现方式效果不一样，从录屏、抠图、实操、动画、三维等，不同的方式展示。以下是不同的数字化资源展示的效果：

  录屏 一般用在软件操作，全程记录记录操作的每个步骤和要点，录频后通过后期加入相关的特殊符号和展示效果，让学生看的更加简单易懂及不枯燥。

  抠图 是为了融入和课程相关的元素，老师在绿幕抠图进行拍摄。后期通过换适合本课程的背景来替换绿幕，课程内容中间可以却换不同的元素，可以使视频画面更加丰富。适用与理论课、说课、专访等

  实操 一般用在实操课上，两位机以上进行拍摄。记录实操的每个过程。后期人员在进行后期的编辑及加入相关知识点的说明。

  动画 通常使用在讲解一个故事说明一个道路，或者抽象的现象通常使用动画展示，其中有拟人动画、创意动画、案例动画等。

  三维 常用的理工科，建筑、安装、抗洪、化工能场景上，把一些难以展示的效果，通过三维全方位展示。

  课件 用在简单的课程该要，知识点不难的情况下使用。简单明了投入时间成本较小。

访谈 在讲解一些行业的动态和需求，专业的意见可以采用访谈的方式展示，包括学生对老师知识点探索可以使用访谈式。

  宣传片 使用的地方很多，比如课程宣传片、教学成果奖、院校宣传片等，能够快速的让人知道课程、成果、院校等情况。

  教学录像 全程记录老师整个教学过程，有效的知道师生、生生之间的互动及教学效果，采用什么样的方式和信息化手段都有依可循。