你是否因为不会写微课脚本而苦恼？要想写出好的微课脚本，首先就要了解什么叫脚本！

1、什么叫微课脚本？

脚本，是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或书稿的底本。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。而微课作为一种视频，同样需要一个剧本/文稿。

2、如何设计微课脚本？

首先，我们需要选择一个课题。但不是所有的知识点都适合做成微课，所以我们选择内容的时候，应该以三个点作为筛选条件，分别是小、短、精。只要满足“小、短、精”这三个条件的知识点都可以制作成微课。

小：教学内容少。一节微课只突出某一学科的知识或某个技能要点。

短：课程时间短。微课每节课程通常在5-10分钟，最少的1-2分组，最长不能超过20分钟。

精：第一，内容精讲，由于课程时间限制，意味着微课必须讲干货，必须进行精心设计教学过程，不能浪费一分钟。第二，课题精选，其内容是必须用视频才能更好展示的，比如氧气的实验室制法，这类知识点由老师口述或光看书都不能直观表达，将其制作成动态的演示就很必要了。

3、确定脚本的类型

脚本类型需要我们根据课题内容来确定。通常微课脚本有四种类型：知识原理型、技能操作型、问题解决型、案例故事型。

4、理清课程的逻辑

那么该如何理清逻辑呢？不同的脚本类型有着不同的方法。

◆知识原理型：理清知识原理型的微课就要用“3W法”即What、Why、How。以“创新”为例，在课程中必须讲解“What=什么是创新？” “Why=为什么要创新？” “How=怎样创新？”

◆技能操作型：技能操作型通常是物理、化学、生物这三个学科的知识点运用得最多。主要是将课本上的实验做成视频，使其更加直观。首先，用一个操作失误引发的事件作为开端，进而分析其错误的关键点，然后讲解正确的操作步骤，最后作总结。

◆问题解决型：提出问题——分析问题——解决问题——得出结论。

◆案例故事型：用故事来讲解知识点往往收到意想不到的效果，但是也考验老师的功力，要选择适合的故事来对应知识点。那么如何创造故事呢？首先故事必须有时间、地点、人物、情节四个要素，然后是故事的情节走向：开端、发展、高潮、结尾。设计好这两个部分，故事就可以开讲啦。

5、有趣、诙谐的话术

有趣、诙谐的话术是十分关键的一步，不然你的微课做得再好，学生也可能看得昏昏欲睡。

所以使用接地气的语言和学生对话，多使用当下的流行语、网络用语，拉近和学生的距离，和学生打成一片。

总结：撰写微课脚本四部曲：

1、选择合适的课题；

2、确定脚本的类型；

3、理清课程的逻辑；

4、使用有趣、诙谐的话术。

只要做到这几步就能写出完美的脚本了！

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